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lunes, 18 de julio de 2016

Los Juegos Olímpicos

LOS JUEGOS OLÍMPICOS : LA FIESTA MUNDIAL DEL DEPORTE.

LOS JUEGOS OLÍMPICOS SE LLAMABAN ASÍ PORQUE SE JUGABAN EN OLIMPIA, EN HONOR A  ZEUS. AUNQUE HAYA HABIDO MANIFESTACIONES ANTERIORES, LOS PRIMEROS JUEGOS OLÍMPICOS SE REALIZARON EN EL AÑO 776. (A. DE C.)

EN SUS COMIENZOS, LA PRINCIPAL ACTIVIDAD DE LOS ENCUENTROS OLÍMPICOS ERA EL PENTATLÓN, QUE COMPRENDÍA LANZAMIENTO DEL DISCO Y JABALINA, CARRERAS A CAMPO TRAVIESA, SALTO DE LONGITUD Y LUCHA LIBRE.

LA PRIMERA OLIMPÍADA DE LOS JUEGOS MODERNOS TUVO LUGAR EN 1896 EN ATENAS, GRECIA.

DESDE 1936, DIVERSOS ATLETAS SE RELEVAN PARA TRANSPORTAR LA ANTORCHA OLÍMPICA ENCENDIDA EN GRECIA, HASTA EL ESTADIO DONDE SE CELEBRAN LOS JUEGOS, ALLÍ PERMANECE ENCENDIDA DURANTE TODO EL TRANSCURSO DE LOS MISMOS , EL MOMENTO DE LLEGAR AL PEBETERO Y ENCENDERSE INDICA EL COMIENZO DE LAS ACTIVIDADES OLÍMPICAS Y AL APAGARSE, INDICA EL CIERRE DE LOS MISMOS Y EL COMIENZO DE LA LLAMADA OLIMPÍADA QUE ES EL TIEMPO QUE PASA ENTRE UNOS JUEGOS Y LOS SIGUIENTES.. ALLÍ REGRESA A ATENAS HASTA INICIAR EL MISMO TRAYECTO ANTERIOR.

SOLAMENTE  PUEDEN PARTICIPAR DE LOS JUEGOS DEPORTISTAS AFICIONADOS (CON ALGUNAS EXCEPCIONES COMO EN FÚTBOL, BASKET Y TENNIS,)

SOBRE ESTE TEMA DE LOS JUEGOS OLÍMPICOS (EN ADELANTE  JJ.OO.) TE SOLICITAMOS QUE PRESENTES UN TRABAJO CUYOS PROPÓSITOS SON LOS SIGUIENTES:

+ CONOCER ALGO MÁS ACERCA DE LA IMPORTANCIA DEL DEPORTE, SU RELACIÓN CON LA MATEMÁTICA, LA HISTORIA, Y EL ARTE.

+ RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LOS VALORES QUE SE DESTACAN EN LA PRÁCTICA DE ESTE TIPO DE COMPETENCIAS.

PARA CONCRETAR ESTE TRABAJO TE DAMOS UNA GUÍA QUE DEBERÁS SEGUIR EN FORMA ORDENADA PARA QUE PUEDA SER EVALUADA EN TIEMPO Y FORMA

GUÍA DE TRABAJO   

1.- CONOCEMOS LOS JJ.OO. (BUSCAR VIDEOS BREVES EN YOUTUBE ACERCA DEL TEMA)

2.- RECURSOS:  INGRESAR AL BLOG DE EDUCACIÓN FÍSICA 6TO GRADO Y  ESTAR ATENTOS A LA INFORMACIÓN QUE  PROPONE LA PROFESORA LIC. ANDREA ARCE SOBRE DISTINTOS ASPECTOS DEL TRABAJO.

3.- CONSULTAR EN LA WEB ALGUNAS DIRECCIONES QUE TE AYUDARÁN A RESOLVER.

    A.- PÁGINA OFICIAL DE LOS JJ.OO. RÍO 2016

    B.- PÁGINA EDUCATIVA.

    C.- ARTÍCULOS PERIODÍSTICOS (DIARIOS Y/O REVISTAS) SOBRE EL ASUNTO.

3.- LA GRAN PREGUNTA

 DEBERÁS RESPONDER:

     a.- ¿Dónde y cuándo se celebrarán los próximos JJ.OO. de la Historia ?

     b.- ¿En qué año se celebraron los primeros JJ.OO.?

     c.- ¿Se han celebrado alguna vez en la República Argentina los JJ.OO.?

     d.- ¿Cada cuántos años se celebran los JJ.OO.?

     e.- ¿De qué color son los anillos del símbolo olímpico? ¿Qué representan? ¿Por quién fue ideado?

      f.- Nombra alguna de las principales figuras deportivas argentinas (o equipos) que hayan representado y se hayan destacado en JJ.OO?

     g.- ¿Cuáles son los valores importantes que se desarrollan en el OLIMPISMO? 



4.-  INVESTIGA.

     a.- ¿Cuál es la mascota de los JJ.OO. RÍO 2016? ¿y el logo? ¿qué representa?.

     b.- ¿Cómo es la bandera de los JJ.OO.?

     c.- ¿Qué representa la antorcha? , ¿Cómo se traslada?, ¿Cuánto tiempo dura encendida?

  5.- HISTORIA Y ACTUALIDAD   

     a.- ¿Cuántos países van a participar en RÍO 2016?

     b.- ¿Cuántos atletas van a representar a los distintos países?
     
     c.- ¿Cuántos deportes se practican? ¿siempre fueron los mismos deportes?

     d.- ¿Qué cantidad de pruebas se desarrollan en total?. ¿En qué ciudades?, ¿En cuántos estadios?

     e.- ¿Qué deportes representarán a la República Argentina?

     f.- ¿Las medallas son realmente de oro? , ¿además de las medallas de "oro", plata y bronce hay otro tipo de premios o reconocimientos?

  6.- JJ.OO Y MATEMÁTICA 

  a.- ¿En qué deportes se utilizan medidas de tiempo, en cuáles medidas de longitud (metros, centímetros, kilómetros) ? Da ejemplos de los elementos en los que se utiliza alguna de estas medidas
  b.- ¿Hay otro tipo de medidas que se utilicen en alguno de los deportes? ¿Cuáles?

  PARA FINALIZAR  

   MUESTRA TU CAPACIDAD ARTÍSTICA. ILUSTRA TU TRABAJO, DIBUJA LA BANDERA OLÍMPICA , LA MASCOTA Y EL LOGO DE LOS JJ.OO. ELIGIENDO LA TÉCNICA QUE PREFIERAS.

FORMA DE PRESENTACIÓN DEL TRABAJO:   

 a.-  LAS RESPUESTAS EN HOJA DE CARPETA. DIBUJOS EN HOJA CANSON. (EN AMBOS CASOS SI LO PREFIERES PUEDES HACER TU TRABAJO EN COMPUTADORA).

 b.- FECHA DE PRESENTACIÓN: DEL 8 AL 12 DE AGOSTO

 c.- EN LA CARÁTULA DEBE CONSTAR:

                    NOMBRE Y APELLIDO

                    TÍTULO: JUEGOS OLÍMPICOS "RÍO 2016"

                    CURSO:

                    DOCENTE  :  (SEGÚN  CORRESPONDA. ALICIA LAIÑO O GRACIELA GARCÍA)
   

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lunes, 28 de marzo de 2016

El accidente - Trabajo práctico


TRABAJO  PRÁCTICO  N° 1

Lee el siguiente cuento y define por el contexto o con ayuda del diccionario los términos cuyo significado desconozcas:

El accidente
                                             De Graciela Beatriz Cabal

La culpa no la tuve yo. La tuvo mi hermana la más grande, que es una vengativa. Y mi hermana la más chica, que todavía usa escupidera.
Lo que pasa es que yo soy el del medio. Y encima varón.
Y el del medio, si encima es varón, siempre trae muchos problemas.
Eso por lo menos le dijeron a mi mamá en la guardia del hospital. Que el del medio o sale genio o sale un desastre total, le dijeron. Y que yo parecía haber salido un desastre total. (Mi hermana la más grande decía que sí con la cabeza.)
Porque resulta que yo estaba en mi casa lo más tranquilo, ¿no?, tomando la leche y mirando la tele, como le había prometido a mi mamá.
Una de terror daban, buenísima: “La masacre de las tarántulas asesinas”.
Y mi hermanita que se aparece en la mejor, pidiendo pis.
- ¿Justo ahora? –le dije yo. Y seguí mirando.
Pero mi hermanita que pis y que pis.
-Ya va, nena - le dije yo-, aguantate un poco.
Pero mi hermanita empezó a lloriquear, como cada vez que uno no corre a hacerle los gustos.
-En la propaganda te traigo la pelela acá, sé buenita –le prometí yo. Pero mi hermanita lloró más fuerte:
-¡PIS! ¡PIS Y CACA!
Yo me asusté, porque una cosa es una cosa y otra cosa  es otra cosa. Y corrí a buscar la escupidera, eso que en la tele justo la tarántula bebé empezaba a salirse de su huevo y se encaminaba hacia el brazo de la chica, que dormía como si nada.
Cuando volví, ya era tarde: la tarántula la había picado a la chica y mi hermanita estaba a los alaridos (la chica también).
Entonces yo, para calmarla a mi hermanita – un poco porque la quiero, y otro poco porque cada vez que ella llora me echan la culpa a mí -, quise hacerme el gracioso. Y no tuve mejor idea que ponerme la escupidera de sombrero.
Y como vi que mi hermanita dejaba de llorar y empezaba a reírse, seguí, meta hacer payasadas.
Ahí fue que entró mi hermana la más grande – seguro que andaba dale que dale con el teléfono-.
Y cuando la vio a mi hermanita toda enchastrada y a mí con la escupidera de sombrero le agarró la furia.
Que dejara de hacerme el tarado, me gritó, y me sacara eso de la cabeza.
Sí, sí, como si fuera tan fácil.
Porque se ve que algo había pasado. Algo de la Física: efecto sopapa o cosa así, dijeron en la guardia.
Porque aunque primero mi hermana, y después mi mamá y los vecinos de enfrente trataron de arrancarme la escupidera de la cabeza – con jabón de glicerina, con aceite de ensalada, con grasa de churrasco -, lo único que casi sí me arrancan fue la cabeza.
Y mi hermana llegó a decirme que me lo tenía bien merecido. Y que quién sabe iba a tener que vivir así por siempre jamás.
Al final tuvieron que llevarme a la guardia. Y cortar, con cortafierro. Porque para peor la escupidera era de esas pesadas, de antes. Recuerdo de familia, dice la abuela.
Lo que no les perdono es que se rieran de mí. Todos se reían. La enfermera, los otros enfermos, el señor del cortafierro, y, más que nadie, mi hermana la más grande.
Hasta mi mamá se reía un poco. Eso que ella me quiere, de cuando yo nací.
La única que lloraba era mi hermanita, pobre.
-No llores, linda, que vos no tenés la culpa –le mentí yo-. ¡Si fue un accidente!

Nota de la autora: A mí me gusta contar cuentos con hermanos. Seguro porque yo no tuve hermanos y envidiaba bastante a los que sí tenían, aunque fuera para pelearse.
Otra cosa: esta historia pasó, les juro. Y esa escupidera pesada, color cremita y con borde azul, existe. Recuerdo de familia… (G. B. C.)

Luego de la lectura  resuelve, las actividades sugeridas, en hoja de carpeta.

ACTIVIDADES

a) Explica el significado de las siguientes expresiones extraídas del cuento:

    1- “…seguro que andaba dale que dale con el teléfono”.

    2- “…le agarró la furia”.

    3- “…seguí, meta hacer payasadas”.

b) Explica cuál es el accidente al que hace referencia el título del cuento.

c) Di por qué el niño no atiende rápido a su hermanita.

d) Cuenta de qué manera intenta el niño tranquilizar a su hermanita. Di si logra su objetivo y por qué.

e) Ordena la secuencia narrativa del cuento colocando números:

         ……… Llevan al protagonista a la guardia.
         ……… La niña llora y para calmarla se pone la escupidera en la cabeza.
         ……….Aparece la hermana mayor y lo reta.
         ……….Le sacan la escupidera con un cortafierro.
          ………La escupidera se atora.
         ……….La hermanita quiere ir al baño.
         ……….El niño va a buscar la escupidera.
         ……….El niño la hace esperar.
         ……….La niña se hace encima.
         ……….La niña dice que se hace caca.

f) Relee la nota de la autora que aparece al final del cuento. ¿Qué relación tiene con la historia? Explícalo.

g) Producción escrita

         Imagina que el suceso que se narra se convierte en noticia. Escribe la crónica correspondiente teniendo en cuenta que deberás darle la forma de un texto periodístico con titular, volanta, cuerpo de la noticia. La secuencia narrativa del punto e puede orientarte en el desarrollo.

 FECHA DE PRESENTACIÓN:

6ºA: 27/04/16                6ºB: 29/04/16              6ºC: 28/04/16              6ºD: 29/04/16


  




martes, 21 de abril de 2015

Potabilización del agua - Trabajo práctico


TRABAJO PRÀCTICO Nº1

Luego de ver el video sobre el proceso de potabilización, resuelve las siguientes actividades:

1. Averigua:
         
       a) ¿De dónde proviene el agua potable?
       b) Cantidad de litros que suministra la planta potabilizadora de nuestra localidad.
       c) Composición: compárala con la composición  del agua mineral, para ello busca la etiqueta de una botella.
       d) Forma de distribución. Complementa esto con un dibujo del recorrido desde la planta potabilizadora.
       e) La definición de: POZOS ARTESIANOS y NAPA FREÀTICA.
       f) Forma de abastecimiento de aquellos lugares que están alejados de la planta.

 2. Lee atentamente la información de la siguiente tabla:

ALGUNOS CONTAMINANTES
POSIBLES ENFERMEDADES
BACTERIAS
Infecciones gastrointestinales.
VIRUS
Hepatitis, inflamaciones cutáneas, conjuntivitis, diarrea infantil.
PROTOZOOS Y METAZOOS
Enfermedades parasitarias.

      a) Identifica qué órganos se ven atacados por estas enfermedades. Señálalos en un dibujo del cuerpo humano.
      b) Enumera bacterias y tipos de virus que pueden estar en el agua.
      c) Busca en el diccionario las palabras: PROTOZOO y METAZOO.
      d) La ENFERMEDAD DE LAS REPRESAS O ESQUISTOSOMIASIS es una enfermedad traída a América por esclavos africanos. Averigua de qué se trata y qué efectos produce.
       e) Pregunta en tu casa si conocen algún otro tipo de enfermedades o trastornos producidos por el agua.

3. Existe un grupo de NECESIDADES BÀSICAS  para el desarrollo de las personas. Algunas de ellas son: disponer de una vivienda adecuada, tener acceso a la educación y cuidar la salud.
 
     a) Busca, en diarios y revistas, fotografías de casa, barrios o ciudades en las que se pueden cumplir estas condiciones y otras en las que no sea tan fácil lograrlo.
     b) Compáralas. Redacta y fundamenta tu opinión.

4. A través de los censos, se pueden obtener datos que ayudan a conocer la realidad del país y las condiciones de vida de su gente. Mira el siguiente cuadro: 

ALGUNOS INDICADORES BÁSICOS DE LA CONDICIÓN DE VIDA
País
Nº de habitantes
por médico
Mortalidad infantil
(por 1000 habitantes)

ETIOPÍA

TANZANIA

NEPAL

EE.UU

NORUEGA

JAPÓN

ARGENTINA

33.333

24.880

16.667

420

309

610

329
111

82

90

7

7

4

22

   a) Ubica los países en un planisferio.
   b) Averigua la cantidad de población total de cada uno de ellos.
   c) Grafica esos datos utilizando barras.
   d) ¿Qué diferencias puedes establecer entre ellos? ¿Cómo será la vida en unos y otros? ¿Cuáles serán las causas de la muerte de niños?
   e) Busca, en libros de texto, fotografías de algunos de esos países y compara sus modos de vida.

   Deberás presentar el trabajo en un folio, con carátula de presentación, controlando la ortografía, la puntuación y con una caligrafía prolija y legible.
 
   FECHAS DE PRESENTACIÒN: 


        SEMANA DEL 11/05/15 AL 15/05/15
                                                                














miércoles, 15 de abril de 2015

Cuento


TRABAJO PRÀCTICO Nº1

            a) Lee atentamente el cuento "Un estilo de vida" y define por el contexto o recurriendo al diccionario, si lo consideras necesario, los términos desconocidos.

UN ESTILO DE VIDA

En mi juventud, antes de ser agricultor y ganadero, yo era empleado de la Municipalidad. Las cosas ocurrieron así:
En aquel tiempo yo tenía veinticuatro años y ningún pariente cercano. Vivía en este mismo pequeño departamento de la avenida Santa Fe, entre Canning y Aráoz.
Ya se sabe que, inclusive en un ámbito tan reducido, pueden suceder accidentes. En mi caso, un accidente mínimo: cuando quise abrir la puerta para dirigirme a mi empleo, la llave se quebró dentro de la cerradura.
Después de recurrir en vano a destornilladores y pinzas, resolví llamar por teléfono a una cerrajería. Mientras esperaba al cerrajero, avisé a la Municipalidad que iba a llegar un poco más tarde.
Por suerte, el cerrajero vino bastante pronto. De este hombre solo recuerdo que era joven, pero con el caballo totalmente blanco. A través de la mirilla, le dije:
-Se me quebró la llave dentro de la cerradura. Esbozó un breve gesto de contrariedad:
-¿Del lado de adentro? En ese caso, ya el asunto es más difícil. Voy a tener que lidiar por lo menos tres horas, y voy a tener que cobrarle unos…
Dijo una suma terriblemente elevada.
-No tengo ahora tanta plata en casa –repuse-. Pero, en cuanto logre salir, voy al banco de la esquina, saco el dinero y le pago.
Me miró con ojos de reproche, como si yo le hubiera propuesto una inmoralidad:
-Lo lamento mucho, señor –articuló, con aleccionadora cortesía -. Pero no solo soy miembro fundador de la Unión Argentina de Cerrajeros, sino también uno de los principales redactores de la Carta Magna de nuestra institución. En ella ningún punto ha quedado a merced del azar. Si usted tuviera el placer de leer este apasionante documento, aprendería, en el capítulo dedicado a los “Apotegmas básicos”, que al perfecto cerrajero le está prohibido cobrar con posterioridad a la conclusión del trabajo.
Incrédulo, sonreí:
-Desde luego, se trata de una broma.
-Señor mío, el tema de la Carta Magna de la Unión Argentina de Cerrajeros es demasiado grave para bromear con él. Años de arduo estudio nos llevó la redacción de nuestra Carta Magna, donde ningún detalle se ha descuidado y donde un principio moral esencial gobierna sus diversos capítulos. Claro que no todos pueden entenderlos, pues empleamos a menudo un lenguaje simbólico o esotérico. Sin embargo, creo que usted comprenderá el versículo 7 de nuestra Introducción: “abrirá el oro las puertas, y las puertas lo adorarán”.
Me dispuse a no admitir esas ridiculeces:
-Por favor –le dije. Sea razonable. Ábrame, y en seguida le pagaré.
-Lo siento, señor. En toda profesión hay una ética, y en la de los cerrajeros esta es inflexible. Buenos días, señor.
Y así fue.
Quedé desorientado unos instantes. Volví a llamar a la Municipalidad y avisé que probablemente no podría concurrir ese día. Luego pensé en el cerrajero canoso. Me dije: “Este hombre es un loco. Voy a llamar a otra cerrajería y, por las dudas, no voy a decir que estoy sin dinero hasta después de que me abran la puerta”.
Busqué en la guía de teléfonos y llamé.
-Qué domicilio? – me preguntó una voz circunspecta y femenina.
-Santa Fe 3653, 10º A.
Vaciló un momento, me hizo repetir la dirección, dijo:
-Imposible, señor. La Carta Magna de la Unión Argentina de Cerrrajeros prohíbe realizar trabajo alguno en ese domicilio.
Me encendí en una llamarada de cólera:
-¡Pero escuche! ¡No sea insensa…!
Sin dejarme terminar la palabra, cortó la comunicación.
Entonces volví a la guía telefónica y efectué unos veinte llamados a otras tantas cerrajerías. En todas se negaron de plano a realizar el trabajo apenas oían cuál era el domicilio.
-Muy bien –me dije -. Buscaré la solución  por otro lado.
Llamé por teléfono al portero del edificio, y le describí el problema.
-Ocurren dos cosas –contestó-. En primer lugar, yo no sé abrir cerraduras, y, en segundo lugar, aunque supiera, tampoco lo haría, ya que mi función es hacer la limpieza y no soltar gatos encerrados. Por otra parte, usted nunca ha sido generoso en propinas.
Empecé a ponerme muy nervioso y realicé una serie de acciones inútiles, incoherentes: tomé un café, fumé un cigarrillo, me senté, me puse de pie, di algunos pasos, me lavé las manos, bebí un vaso de agua…
Entonces recordé a Mónica Di Chiave: marqué, esperé, oí su voz.
-Mónica –le dije, fingiendo melosidad y despreocupación-.¿Qué tal? ¿Cómo te va, preciosa?
La respuesta me dejó trémulo.
-¿Ahora te acordás de llamar? Se ve que estás muy enamorado… Hace como quince días que no se te ve el pelo.
Discutir con mujeres irritadas resulta algo muy superior a mis fuerzas: sobre todo en la situación de menoscabo psíquico en que me hallaba en ese momento. No obstante, quise explicarle rápidamente lo que me sucedía. No sé si no me entendió o no quiso oírme. Lo último que dijo antes de cortar fue:
-Yo no soy juguete de nadie.
Tuve que realizar una segunda serie de acciones inútiles, incoherentes.
Luego llamé a la Municipalidad, con la esperanza de que algún compañero pudiera llegarse a abrirme la puerta. Mala suerte: me tocó hablar con Enzo Paredes, a quien yo detestaba por estúpido y por bromista.
-¿Así que no podés salir de tu casa? – exclamó, aborreciblemente-.¡Ya no sabés qué inventar para no venir al trabajo!
Me arrebató algo parecido a un impulso homicida. Corté, volví a llamar y pedí con Miguel Ángel Laporta, que era un poco menos idiota. En efecto, pareció interesado en hallar una solución:
-Decime: lo que se rompió ¿fue la llave o la cerradura?
-La llave.
-¿Y quedó adentro de la cerradura?
-Una mitad quedó adentro –repuse, ya algo exasperado por el interrogatorio-, y la otra, afuera.
-¿No probaste, con un destornillador, sacar el pedacito que está adentro?
-Sí, claro que probé, pero es imposible.
-Ah, entonces vas a tener que llamar a un cerrajero.
-Ya llamé –contesté, reprimiendo el furor que me ahogaba-, pero quieren cobrarme por adelantado.
-Y bueno: pagale y listo.
-Pero es que estoy sin plata.
Entonces se fastidió:
-¡Bueno, flaco, vos tenés todos los problemas!
No encontré una rápida respuesta. Tendría que haberle pedido dinero en préstamo, pero su frase terminó de ofuscarme, y no atiné a nada.
Así, infructuosamente, se me fue ese día.
Al siguiente me levanté temprano, para empezar con nuevos llamados. Pero –cosa harto frecuente- hallé descompuesto el teléfono. Un problema insoluble: ¿cómo solicitar la reparación  sin tener un teléfono para efectuar el llamado?
Salí al balcón y me puse a gritarle a la gente que pasaba por la avenida Santa Fe. El ruido de la calle era ensordecedor: ¿quién podría oír a alguien que gritaba desde un décimo piso? A lo sumo, una que otra persona alzaba vagamente la cabeza, y continuaba su camino.
Entonces tuve una idea: coloqué en la máquina de escribir cinco hojas de papel y cuatro carbónicos, y redacté el siguiente mensaje:

“Señora o señor: Se me ha roto la llave en la cerradura. Hace dos días que estoy encerrado. Por favor, haga algo para liberarse, Santa Fe 3653, 10ºA.”

Arrojé los cinco papeles por el balcón. Desde tanta altura, las posibilidades de una caída vertical eran mínimas. Llevados por el capricho del viento, revolotearon azarosamente. Tres cayeron en la calzada y de inmediato fueron pisados y ennegrecidos por los incesantes vehículos. Otro quedó sobre el toldo de un comercio.
Pero el quinto cayó en la vereda. Al instante, un diminuto señor lo recogió y lo leyó. Enseguida miró hacia arriba, haciendo una visera con la mano izquierda. Yo le esbocé un gesto amistoso. El señor rompió en muchos pedacitos el papel y, con ademán colérico, los arrojó a la cuneta.
En fin. Durante muchas semanas más continué con toda clase de intentos. Tiré centenares de mensajes por el balcón: o no los leían, o los leían y no los tomaban en serio.
Un día vi un sobre junto a la puerta del departamento: la compañía telefónica me anunciaba el corte del servicio por mi falta de pago. Luego, sucesivamente, me cortaron el gas, la electricidad y el agua.
Al principio, yo iba, de manera irracional, agotando mis víveres. Pero a tiempo me di cuenta de que tal conducta constituía un error.
En el balcón coloqué recipientes para recoger el agua de lluvia. Arranqué las inútiles plantas de adorno, y en esas macetas sembré tomates, lechugas, lentejas y otras legumbres, a las que cuido con amor y esmero. También necesito proteínas animales: aprendí a criar y hacer reproducir en cautiverio insectos, arañas y roedores; a veces, atrapo algún gorrión, alguna paloma.
Los días de sol logro, con una lupa y un papel, encender fuego. Como combustible, voy quemando los libros, los muebles, las tablas del piso. Descubrí que en una casa siempre hay más cosas que las necesarias.
Vivo bastante confortablemente, aunque con algunas carencias. No sé qué sucede en otras partes; no leo periódicos y no puedo hacer funcionar el televisor ni la radio.
Por el balcón observo el mundo exterior y noto algunos cambios. Cierta vez dejaron de transitar los tranvías. En otra ocasión, la avenida Santa Fe, que era de ida y vuelta, se convirtió en calle de una sola mano. No sé cuántos años hace de estas modificaciones. He perdido la noción del tiempo, pero el espejo, mi calva, mi larga barba blanca y el dolor de mis articulaciones me dicen que soy muy viejo.
Mi diversión es dejar vagar el pensamiento. No tengo miedo ni ambiciones.
En suma, soy relativamente feliz.
                                                                                                                          
                                                                                                                                 Fernando Sorrentino

b) Sugiere sinónimos, acordes al contexto, para los siguientes términos:

                 esotérico  -  lidiar  -  circunspecta  -  trémulo  -  menoscabo

c) Explica porqué el narrador dice al comienzo del relato "Antes de ser agricultor y ganadero..."

d) ¿Cuál es el significado de las siguientes expresiones:

      * "Esbozó un gesto de contrariedad..."
      * "Abrirá el oro las puertas y las puertas lo adorarán."?

e) Responde, en forma de oración completa, las siguientes cuestiones:

    1. Por qué el hombre pensó que el cerrajero le estaba haciendo una broma.
    2. Por qué motivo las cerrajerías no querían atender su llamado.
    3. Cuál o cuáles crees que fueron las actitudes del protagonista que pudieron haber causado la falta de solidaridad de quienes debían ayudarlo.

f)  Completa el siguiente cuadro con información referida al cuento:


MARCO DEL RELATO
(LUGAR – TIEMPO –PERSONAJES)
CONFLICTO
RESOLUCIÒN




g) Enumera las adaptaciones  que debió poner en práctica el personaje en su nuevo estilo de vida.

h)  Producción escrita
      En el final del texto, el protagonista de esta historia sostiene que es "relativamente feliz". ¿Cuál es tu opinión al respecto? ¿Se puede alcanzar la felicidad en esas condiciones? ¿Qué es lo que se necesita para ser feliz? ¿Cómo defines tú la felicidad? ...
      Se te pide que elabores un texto de quince renglones por lo menos, en el que trates desarrolles este tema.
    Realiza el borrador correspondiente; revisa la ortografía, la puntuación y ten en cuenta el uso de conectores. Recuerda colocarle título a tu producción.


FECHA DE ENTREGA:     SEMANA DEL 4/05/15 AL 8/05/15


jueves, 24 de julio de 2014

MATEMÁTICAS ENTRETENIDAS PARA NO OLVIDARNOS

HOLA CHICOS: NUEVAMENTE AQUÍ PARA QUE NO SE OLVIDEN .... NI DE MATEMÁTICA, NI DE LAS  SEÑOS.... NOSOTRAS NO NOS OLVIDAMOS DE USTEDES.. ESPERO QUE ESTÉN PASANDO UNAS LINDAS VACACIONES DE INVIERNO, PERO QUE NO DEJEN DE PENSAR EN EL COLE..AUNQUE SEA UN RATITO....

 Aquí les mandamos un lugar para que se entretengan.... www.mundoprimaria/juegosmatemáticos

Elige el/los que te gusten, teniendo en cuenta los que digan especialmente 6to grado y.... ¡a jugar!, si tienes hermanos o primos pequeños pueden desafiarse.. ah! y por qué no con mami y papi. !!!!!

Algunos te resultarán sencillos, otros conocidos pero no los recuerdas y otros totalmente nuevos......

Luego de entretenerte trata de recordar para poder  hacer una puesta en común cuando volvamos a clase...

                                       Cariños  y  saluditos 

                                                                                          Seños Alicia y Verónica..

lunes, 21 de julio de 2014

El mito "Los trabajos de Hércules"


Trabajo práctico Nº 2 "El mito"


Lee atentamente el texto "Los trabajos de Hércules" y luego, copia y resuelve en la hoja de carpeta, las actividades propuestas.

"Los trabajos de Hércules"

              Sucedió que Zeus, el más enamoradizo de los dioses griegos, quedó cautivado por la belleza de Alcmena, la reina de Tebas, y decidió tener un hijo con ella, que estaría destinado a ser un dios del Olimpo. Cuando la diosa Hera, la esposa de Zeus, se enteró de que la reina estaba embarazada, se enfureció y resolvió deshacerse del niño. Lo primero que hizo fue tratar de impedir su nacimiento, pero no lo logró. Pocos meses después, envió a dos gigantescas serpientes para que mataran al bebé, que dormía en un escudo que le servía de cuna. Pero Hércules despertó, tomó las serpientes en cada una de sus manos y las estranguló. Y a partir de ese momento, no dejó de mostrar su poder.
               Pasaron los años, su fuerza se desarrolló extraordinariamente y, gracias al entrenamiento que recibió de sus maestros, su destreza se volvió incomparable. Luego, los dioses le regalaron todo lo que lo acompañaría en adelante: Hermes le entregó una espada; Apolo, el arco y la flecha; Hefesto, una coraza dorada; Atenea, una túnica, y Poseidón, los caballos.
               Por donde iba, el joven realizaba hazañas y, así, su fama se extendió. Sin embargo, Hera no se había olvidado de él y, como seguía empecinada en eliminarlo, buscó el modo de que los dioses lo castigaran. Entonces, hizo que enloqueciera y cometiera un crimen terrible. Cuando Hércules recuperó la cordura y se dio cuenta de lo que había hecho, fue al templo de Apolo a preguntarle cómo obtendría el perdón. Este le dijo que debía obedecer todo lo que Euristeo, el caprichoso rey de Micenas, le mandara a hacer. Una vez que cumpliera con las órdenes del rey, conseguiría la libertad y el perdón. También le anunció que , llegado su tiempo, sería inmortal.
               Por eso, Hércules marchó a Micenas para ponerse al servicio de Euristeo. Este, temeroso de que el héroe le arrebatara el trono, le impuso doce trabajos que debía llevar a cabo durante doce años. Pero, como era un cobarde y sentía miedo de lo que Hércules pudiera hacerle, mandó que fabricaran una enorme vasija de bronce, donde pensaba refugiarse en caso de que lo agrediera.
                El primer trabajo consistió en matar al león de Nemea, que aterrorizaba a los pastores y campesinos de la región. Hércules se dirigió al encuentra de la fiera y, cuando lo vio, le disparó varias flechas con su gigantesco arco. Pero la piel del león era de una dureza fenomenal, así que rebotaron en ella sin hacerle daño. Entonces, Hércules fabricó una enorme maza con un tronco de olivo y volvió para darle un violento golpe. Sin embargo, el león solo quedó aturdido y se refugió en su cueva, que tenía dos  entradas. Antes de seguirlo, Hércules cerró una de ellas. Después, ingresó por la otra, acorraló a la fiera en el interior de la guarida y la atacó a golpes de puño. La lucha fue tremenda. Las poderosas garras del animal lo herían continuamente hasta que por fin, el héroe logró apretarle la garganta y lo mató. Luego, le arrancó la piel, se envolvió en ella y regresó a Micenas, con el cuerpo del animal en sus hombros.
                  Euristeo no esperaba que el héroe saliera victorioso de ese enfrentamiento. Por ese motivo, al verlo llegar cargado con el enorme felino, se asustó y le ordenó que lo dejara ante las puertas de la ciudad. Allí fue donde Zeus encontró al león, lo llevó al cielo y formó con él una nueva constelación. Hizo todo eso para que, cada vez que la gente mirara las estrellas, recordara la hazaña de su hijo.
                  El segundo trabajo que el rey de Micenas le encargó a Hércules fue eliminar a la Hidra de Lerna. Esta era una gigantesca serpiente acuática de nueve cabezas, que vivía en un lago y tenía horrorizada a la gente del lugar. Devastaba los campos, devoraba el ganado y su aliento era tan ponzoñoso que, si alguien lo aspiraba, inevitablemente moría.
                  Para cumplir con esta tares, Hércules subió a su carro, que guiaba su sobrino Yolao, y juntos emprendieron la marcha. Tras muchos días de viaje, llegaron al lago de Lerna. Hércules cubrió su boca y su nariz con una tela, para evitar que el aliento del monstruo lo envenenara. Luego, lo obligó a salir de su guarida disparándole flechas en llamas. Y cuando la Hidra apareció, se lanzó a la carrera y la apresó. Ella se enroscó en una de las piernas del héroe, mientras un enorme cangrejo, enviado por la diosa Hera, le mordía los talones. Hércules aplastó al cangrejo con su maza y luego comenzó a cortar las horripilantes cabezas de la serpiente, con su espada. Pero pronto descubrió que, poco después del corte, estas volvían a crecer. Entonces le ordenó a Yolao que incendiara el bosque vecino y que, con los troncos encendidos, quemara los cuellos para evitar que las cabezas brotaran. El joven así lo hizo, hasta que le llegó el turno a la última cabeza, que era inmortal. Hércules la cortó, la enterró y le puso encima una enorme roca. Después, empapó sus flechas en la sangre de la Hidra y, de este modo, las convirtió en venenosas. Y mientras el héroe y su sobrino emprendían la marcha de regreso, Hera tomó el cangrejo y lo puso entre las constelaciones, así como había hecho Zeus con el león de Nemea.
                   Cuando Hércules y Yolao llegaron triunfantes a Micenas, Euristeo se negó a reconocer que el héroe había cumplido con el segundo trabajo. Según él, la ayuda de su sobrino lo invalidaba.
De inmediato, le encargó nueve tareas: capturar con vida una Cierva sagrada de cuernos de oro, un formidable jabalí, un potente toro y unas yeguas que comían carne humana. También debió robarle sus innumerables de bueyes a un gigante de tres cabezas y exterminar unos pájaros feroces que aniquilaban a hombres y animales, disparándoles sus plumas como dardos. No conforme con esto, Euristeo decidió humillarlo. Entonces le ordenó limpiar las montañas de estiércol de los establos del rey Augias. Para hacerlo fácilmente, a Hércules se le ocurrió desviar el cauce de dos ríos. Luego, se vio obligado a pelear contra las amazonas, pues Euristeo se había encaprichado con que le consiguiera el cinturón de Hipólita, la reina, para regalárselo a su hija.
                   Año tras año, Hércules cumplió con lo encomendado, sin descanso. Ya solo le quedaba realizar dos trabajos para conseguir su libertad. Y luego de obtener las manzanas de oro del Jardín de las Hespérides, Euristeo no tuvo más remedio que encargarle su última misión. Le había exigido hazañas imposibles de todas había salido victorioso. Así que esta debía ser mucho más difícil que las anteriores.
                   - Será la proeza que corone tu fama - le dijo con una pérfida sonrisa -. En el oscuro reino de Hades, donde habitan los muertos, hay un can. Su nombre es Cerbero y custodia las puertas infernales. Quiero que me lo traigas.
                   Cuando Hércules oyó la orden de Euristeo, sintió terror. El mismo terror que todos los mortales le tenían a Hades,el implacable dios que les impedía la salida a quienes habían entrado en los Infiernos. Pero el héroe se sobrepuso y emprendió la marcha. Zeus, que siempre seguía los pasos d esu hijo, les pidió al dios Hermes y a la diosa Atenea que lo acompañaran. Y juntos llegaron al Ténaro, una de las bocas de entrada a los Infiernos, y comenzaron el descenso.
                    Al ver a Hércules, los muertos huían despavoridos. Solo dos se quedaron: Medusa y Meleagro. La primera, un monstruo con cabellos de serpiente y grandes colmillos, salió a su encuentro. Hértcules, creyendo que estaba viva, desenvainó su espada para  atacarla. Pero Hermes le advirtió que solo era una sombra y continuaron el camino. Más adelante, liberó a algunos humanos que, vivos  y encadenados, cumplían una condena por faltas tremendas. Y también sacrificó unos animales del rebaño de Hades, para darles de beber sangre a los muertos que querían recuperar un poco de vida. Finalmente, llegó al trono del dios de los Infiernos.
                     Hércules le expuso el motivo de su visita y Hades le respondió:
                     -Puedes llevarte a Cerbero, pero tienes que atraparlo sin la ayuda de tus armas.
                     Cuando el héroe se acercó al terrible can, desarmado y protegido solo por la piel de león que le servía de coraza, este lo recibió con espantosos aullidos. Cerbero era un espeluznante perro de tres cabezas, cola de dragón, garras y colmillos como puñales de acero, y su lomo estaba cubierto de erizadas cabezas de serpientes. Hércules lo tomó por el cuello y, aunque el perro lo mordió y lo picó varias veces con la punta de la cola, la presión de sus manos fue aumentando más y más, hasta dejarlo sin aliento. Como Cerbero sintió que se ahogaba, se rindió y aceptó seguirlo dócilmente. Juntos emprendieron el ascenso hacia el mundo de los vivos y, luego, el camino de regreso a Micenas.
                      Pero cuando Euristeo los vio llegar, se aterrorizó tanto por el aspecto y los horribles ladridos del animal, que corrió a esconderse en su vasija de bronce. Entonces, Hércules le devolvió el perro a Hades, para que continuara custodiando la entrada al reino de los muertos.
                     Y así fue como, después de este último trabajo, quedó libre de su servidumbre a un rey débil y envidioso. A partir de entonces, emprendió otras aventuras que lo hicieron más célebre todavía. Y al morir, Zeus lo subió al Olimpo en una nube. Allí se reconcilió con Hera y se convirtió en inmortal, tal como su padre lo deseaba y Apolo se lo había predicho.

Actividades

a) Busca en el diccionario el significado de estiércol y explica porqué, con el trabajo en los establos del rey Augias, Euristeo quería humillar al héroe.

b) Hoy, cancerbero se usa para nombrar un guardián o portero muy estricto y de malos modales. Explica la relación entre este significado y lo que sabes del perro de Hades.

c) Explica qué relación hay entre  las constelaciones de Leo y Cáncer y lo que cuenta el mito sobre su aparición en el cielo.

d) Investiga en una enciclopedia o en Internet si Alcmena, Hércules y Euristeo fueron personas reales, es decir, si vivieron en Grecia, en el pasado.

e) Responde: ¿a qué se debía la fuerza extraordinaria de Hércules?
                     ¿en qué trabajos el héroe se desempeñó empleando su ingenio e inteligencia?

f) En este mito, Hércules tenía dos enemigos que buscaban su perdición. Di quiénes eran y explica porqué se le oponían.

g) Investiga sobre la diosa Hera y teniendo en cuenta, además. lo que dice el mito, descríbela en por lo menos cinco renglones.

h) Redacta un texto sobre Hércules en el que expongas y argumentes tu opinión sobre este héroe y los trabajos a los que fue sometido. ¿Era justo el castigo que recibió por su crimen? Deberás ocupar por lo menos diez renglones de la hoja de carpeta y elaborar previamente el borrador.

i) Al comienzo del relato, se dice que Hércules cometió un crimen terrible. Investiga y cuéntame qué hizo.

FECHA DE ENTREGA:

SEXTO AÑO A: 12/08/14               SEXTO AÑOB: 11/08/14               SEXTO AÑO C: 11/08/14